Ayudo a cocinar/Vamos a comer

 

Ayudo a cocinar/Vamos a comer.

 SEMANA 13.

Queridos padres, madres de familia y cuidadores, el integrar a su hijo o hija en las actividades cotidianas coadyuva al desarrollo de sus destrezas y habilidades necesarias para el éxito en su futura escolaridad. Una actividad que puede presentar experiencias enriquecedoras a los niños es el momento de comer. Recuerden que la hora de la alimentación es un momento muy importante, el aprovecharlo junto con nuestros hijos e hijas ayudará a desarrollar normas de comportamiento y hábitos alimentación saludable.

LUNES

·         Observar el video

https://www.youtube.com/watch?v=48MhJmP7Dy8

·         Conversar con un adulto sobre el video observado y los peligros que hay en la cocina. (estufa o cocina, cuchillo, platos y vasos)

·         Pasar las papas, o cualquier otro ingrediente de la comida que se está preparando  y compararlos entre si en su tamaño, forma y color.

·         Colocar los vasos sin dejarlos caer y servilletas.

·         Colorear los objetos peligrosos.

·         Dibujar  una carita triste en las acciones peligrosas, incorrectas en la cocina. (dentro del círculo)

MARTES 

·         Contar un cuento sobre los modales en la mesa. Aquí les compartimos uno:

              

·      

AQUÌ UN VIDEO PARA AYUDAR AL PADRE DE FAMILIA

·           ·         Reforzar las normas de comportamiento al momento de servirse los alimentos.

•        Responder preguntas en un video corto tales como:
•         ¿Cómo se llama el cuento?
•         ¿Qué hay que hacer antes de comer?
•          ¿Se debe hacer gárgaras con el agua o jugo a la hora de comer?
•          ¿Qué debo hacer si quiero un alimento que está lejos de mí?
•         Corregir si habla con la boca llena, masticar bien los alimentos, sentarse bien. Dando el ejemplo.
•         Utilizar frecuentemente las palabras por favor y gracias.
•         Rellenar con plastilina el personaje que más le gustó del cuento.

MIÈRCOLES

·         Memorizar y cantar  la canción de los colores.

·          Guiarse en el gráfico y realizar este material como está en la muestra. (utilizar materiales del hogar)

• Recortar los alimentos y objetos de la cocina entregados por la maestra.
•        Pegar en una pinza de madera a cada uno de los alimentos y objetos.
•        Clasificar por colores.( amarillos, azules, rojos)
•        Separar las frutas,
•        Separar los juguetes.

JUEVES 

• Observar el video de formación de conjuntos.

·         Participar en el el juego “ El rey manda”

·         Pedir al niño que traiga varios objetos de uno en uno dando la indicación así:

·         El rey manda que traiga una pelota ponga dentro de una canasta.

·         El rey manda que traiga un zapato y ponga dentro de una funda.

• El rey manda que traiga una cuchara y ponerla dentro de una olla. (Hemos formado conjuntos con materiales de la casa)
• Recortar y pegar dentro del conjunto (círculo) UN ELEMENTO.

VIERNES

Dibujar la figura humana corrigiendo detalles.

Pintar con pintura con brocha o pincel grueso de izquierda a derecha líneas de color azul y amarillo alternadamente.

Memorizar la retahíla.