CUIDO MI JARDIN

 SEMANA 31

Integrar a su hijo o hija en las actividades cotidianas desarrolla en ellos las destrezas y habilidades necesarias para el éxito en su futura escolaridad. Cuidar el jardín es una actividad importante en esta etapa del desarrollo ya que les ayudará a comprender la importancia del cuidado del ambiente y fomentar el interés por la conservación.

LUNES.

·         Observar el video

https://www.youtube.com/watch?v=pD_c8gdQNc0 

·         Regar las plantas.

·         Sacar la maleza de las plantas

·         Quitar las hojas secas de las plantas.

·         Cosechar algún fruto que éste a su alcance.

·         Colocar abono a las plantas con ayuda de un adulto.

·         Remover la tierra utilizando una pala pequeña.

Enviar un video corto a la maestra de las actividades.

MARTES.

·         Observar el video con atención.

https://www.youtube.com/watch?v=ToXyw-FSwNY 

·         Conversar sobre las acciones que hacen los conejos en la ronda.

·         Pedir al niño o niña que: se pare cerca de la cama, lejos del refrigerador, cerca de la mesa, lejos de la cocina.

·         Hacer reflexionar sobre su ubicación en relación a los objetos.

·         Pedir que ordene a un ayudante que se pare cerca lejos de los objetos.

·         Colorear de amarillo al personaje que está cerca de la casa, de azul al personaje que está lejos de la casa y repasar con marcador rojo el contorno de la casa.

MIÈRCOLES.

·         Observar el video de la vocal i

https://www.youtube.com/watch?v=5BPY0OzPkjA 

·         Buscar objetos de la casa que inicien con la vocal i-I

·         Decir el nombre de cada objeto y para qué sirve.

·         Observar los dibujos de la hojita de trabajo.

·         Decorar la vocal con palitos delgados cogidos de su huerta

·         Formando una oración con cada dibujo.

JUEVES

·         Observar el video menú de números. 

·         Recoger 10 hojitas de plantas de su huerto.

·         Contar las hojitas y formar una fila con ellas. Enviar una fotografía.

·         Colorear los números, recortar por las líneas punteadas, dibujar al otro lado de la tarjeta la cantidad de objetos correspondientes al número. Para formar una baraja.

·         VIERNES: Pegar semillas en el camino donde indica la flecha para que el gusanito llegue a la manzana

DIBUJAR ASÍ SOY YO